Deanna Lambson ouviu certa vez a história de um menino que deixou as meias no chão. Sua mãe, em um momento de frustração, ficou com raiva dele por cuidar de suas coisas.
Mais tarde, o menino hesitou em contar a sua mãe sobre seu uso habitual de pornografia. Sua mãe fez tudo certo, disse Lambson, deixando-o saber com amor que ele poderia conversar com ela sobre qualquer coisa e que ela o ajudaria em quaisquer problemas que enfrentasse.
Ainda assim, ele hesitou. E foi por causa das meias.
Lambson relatou que o menino disse: “[Minha mãe] ficou tão brava com as meias que pensei: ‘Se ela está tão brava com as meias, não posso lhe contar sobre esta outra coisa.’”
Lambson é a fundadora da White Ribbon Week [Semana da fita branca – em inglês], uma organização sem fins lucrativos, que oferece às crianças ferramentas para se manterem seguras on-line. Ela compartilhou a história das meias durante a Conferência da Coalizão de Utah Contra a Pornografia de 2024 [em inglês], em Salt Lake City, no sábado, 4 de maio.
Élder Dale G. Renlund, do Quórum dos Doze Apóstolos, foi o principal palestrante da abertura do evento.
“A Igreja da qual faço parte, A Igreja de Jesus Cristo dos Santos dos Últimos Dias, e eu condenamos qualquer forma de pornografia”, disse Élder Renlund durante seu discurso. “Ela prejudica indivíduos, famílias e sociedades. Afasta-nos de Deus e prejudica a nossa capacidade de sentir a influência do Espírito Santo. Uma vez que todas as formas de material pornográfico são prejudiciais à saúde, se justifica a oposição à sua produção, disseminação e utilização.”
Mas ele testificou sobre o poder de Jesus Cristo para curar aqueles que foram enredados pela pornografia. O Salvador oferece esperança aos aparentemente desesperados e ajuda aos que se sentem perdidos, disse Élder Renlund.
“Ao conhecê-Lo, aprendi que Ele ama curar feridas que não conseguimos curar, consertar coisas que estão irreparavelmente quebradas e compensar qualquer injustiça que tenhamos experimentado. E Ele ama consertar permanentemente, até mesmo corações despedaçados.”
Reagindo quando uma criança diz que cometeu um erro
Durante a sessão de Lambson na Conferência da Coalizão Contra a Pornografia, intitulada “Mistakes Come and Go but You Matter” [Erros vêm e vão, mas você é importante], ela discutiu como responder quando uma criança admite um erro, seja algo pequeno, como quebrar um brinquedo, ou algo mais sério, como ver pornografia.
Sua intenção ao compartilhar a história das meias não era fazer ninguém se sentir culpado pelas vezes em que não foi paciente com os filhos; em vez disso, ela queria que os pais pensassem em como reforçar as expectativas em casa sem fazerem com que os filhos sintam que o amor dos pais está condicionado ao seu comportamento.
“Por alguma razão, quando cometemos um erro ou nossos filhos cometem um erro, há um julgamento imediato, seja um autojulgamento ou um julgamento dos filhos”, disse Lambson. Mas “já foi provado repetidamente que, quando as crianças cometem erros e recebem apoio amoroso, … elas crescem muito mais rápido.”
Lambson também comparou sistemas de crenças prejudiciais e saudáveis. O primeiro gira em torno de pensamentos como: “Não sou mais digno de amor” e “Não há nada que eu possa fazer para resolver isso”; mas o último promove pensamentos como: “Não há problema em sentir-se triste” e “Farei uma escolha diferente da próxima vez.”
Reagir negativamente e se apressar em punir uma criança pelos seus erros tende a promover o sistema de crenças pouco saudável, disse Lambson. Além disso, a punição nunca traz conexão.
Isso não significa que os pais não devam ter limites, expectativas e consequências, esclareceu ela. “Mas o castigo pelo castigo expressa todas as coisas que vimos… no sistema de crenças [prejudicial]. ‘Eu não sou digno de amor.’ ‘Eu não posso lidar com isso sozinho.’ ‘Eu sou uma pessoa má.’”
Por outro lado, reagir com amor e abertura ajudará a criança a se sentir segura para continuar compartilhando com os pais, disse Lambson.
Certa vez, um amigo sábio lhe deu alguns conselhos, disse ela. Como os pais devem reagir quando descobrem que seu filho cometeu um erro e agora precisa de apoio? “Você respira”, disse o amigo a Lambson.
Reservar um momento para simplesmente respirar, depois que uma criança compartilha notícias que podem ser chocantes ou angustiantes, ajuda os pais a responderem melhor, disse Lambson. Ela encorajou especialmente os pais a sentirem qualquer desconforto que seus filhos estejam sentindo devido ao seu erro.
“Muitos dos comportamentos ou erros que podemos cometer são uma tentativa de lidarmos com alguma coisa. É um sintoma de algo mais que está acontecendo”, disse ela, acrescentando: “Se cometemos um erro, podemos reagir com compaixão e enfrentar as consequências dessa decisão? Isso é algo que realmente cria resiliência.”
Permitir que as crianças falem sobre os seus sentimentos também as ajudará a administrarem as suas emoções, disse Lambson. O mesmo acontecerá ao fazermos planos e estabelecermos metas; mesmo que a criança não siga o plano, o ato de simplesmente definir as intenções muitas vezes faz com que ela se sinta melhor, continuou ela.
Desenvolver a confiança de uma criança começa com pequenas coisas, disse Lambson, como perdoar mais facilmente no caso de um brinquedo quebrado.
“Toda criança precisa sentir que os erros são normais. … Elas precisam ter resiliência para saberem que podem superar isso e precisam de apoio amoroso”, disse Lambson. “Vocês podem escolher como responderão. Vocês podem deixar que isso os destrua ou podem deixar que os guie para uma decisão mais objetiva.”
Protegendo as crianças contra o cyberbullying e a sextorção
Lambson não foi a única apresentadora da Conferência da Coalizão de Utah Contra a Pornografia que discutiu como lidar com conversas difíceis com crianças. Lizeth Hernandez, assistente social clínica licenciada, realizou uma sessão intitulada “How to Help Parents Keep Adolescents Safe” [Como ajudar os pais a manterem os adolescentes seguros].
Ela se concentrou especificamente nos perigos do cyberbullying e da sextorsão.
Hernandez disse que o cyberbullying ocorre quando adolescentes distribuem entre si imagens e vídeos embaraçosos ou inapropriados de outros estudantes. A inteligência artificial complicou esta questão, porque agora as pessoas podem facilmente gerar imagens ou vídeos que parecem reais, mas não são. Às vezes, os professores também são vítimas de cyberbullying, disse Hernandez.
Os sinais de que um adolescente pode ser vítima de cyberbullying incluem afastamento de amigos e familiares, mentiras e falta de controle dos impulsos, disse ela.
Hernandez disse que a sextorção ocorre quando um predador tem como alvo um adolescente on-line, convence o adolescente a enviar imagens explícitas de si mesmo e depois exige dinheiro do adolescente em troca da não distribuição das imagens.
A sextorção geralmente começa com um predador enviando mensagens a um adolescente com elogios, muitas vezes relacionados a coisas que o adolescente postou on-line, disse Hernandez. “Você é tão bom em esportes”, por exemplo, ou “Você é tão bonito”. Às vezes, o predador finge trabalhar para uma agência de modelos, e as interações podem evoluir até o predador enviar presentes ou dinheiro ao adolescente.
Após a preparação inicial, o predador começará a discutir tópicos inadequados com o adolescente, disse Hernandez. Frequentemente, ele também tenta isolar o adolescente da família e dos amigos, dizendo que somente ele (o predador) o entende.
Este processo tende a acontecer rapidamente, disse Hernandez, em questão de semanas. Em pouco tempo, o predador pede ao adolescente fotos reveladoras. E é nesse ponto que começa a chantagem.
“É aí que fica realmente assustador para muitos adolescentes. … Eles se sentem sozinhos e isolados”, disse Hernandez.
Os sinais de alerta de que um adolescente pode ser vítima de um esquema de sextorção incluem o recebimento de ligações e mensagens de texto de números desconhecidos; o fato do adolescente ter itens que seus pais nunca compraram para ele; e o fato do adolescente se afastar da família e dos amigos.
Hernandez disse que a prevenção do cyberbullying e da sextorção ocorre por meio de uma comunicação aberta e significativa entre pais e adolescentes. Às vezes, os pais ficam preocupados com o fato de que discutir estes tópicos possa dar más ideias aos filhos; mas “estas discussões já estão acontecendo na escola. Estas ideias já estão presentes”, disse ela.
Perguntas abertas, como “O que você sabe sobre sextorsão?”, ou “Você já ouviu falar de cyberbullying?”, podem levar a boas conversas, disse Hernandez.
Também é importante que as crianças tenham outros adultos de confiança em sua vida além dos pais, disse ela. As crianças nem sempre querem falar com a mãe ou o pai, mas podem confiar em um bom professor, líder religioso ou outro mentor.
Ensinar bons hábitos virtuais (como não conversar com estranhos) e estabelecer expectativas claras (como quando a criança pode ou não usar um dispositivo) também são importantes, disse Hernandez. “Tudo isso os ajuda a começarem a construir essa regulação emocional.”
Por fim, sobre o uso do controle parental em dispositivos, Hernandez disse que trabalhou com muitos adolescentes que sabem como contornar essas configurações. Uma solução mais eficaz é ajudar os adolescentes a aprenderem como se filtrarem, disse ela.
“É importante ter limites internos”, disse Hernandez. Ela acrescentou: “Então, se pudermos ajudar nossos adolescentes a estabelecerem esses limites, é mais fácil para eles se controlarem enquanto tentam usar as redes sociais de uma maneira saudável.”
“Portanto, se pudermos ajudar nossos adolescentes a estabelecerem esses limites, será mais fácil perceber que estão tentando usar as redes sociais de forma saudável.”
