A irmã Tracy Y. Browning, segunda conselheira na presidência geral da Primária, ensinou, na conferência geral de outubro de 2025, que as músicas da Primária são “sermões para os discípulos de Jesus Cristo, testemunhos da veracidade do evangelho restaurado e orações em forma de música”.
Os líderes de música da Primária ensinam o evangelho de Jesus Cristo por meio da música, explica o Manual Geral. O tempo de cantar aos domingos ajuda as crianças da Primária a aprenderem sobre o plano de felicidade do Pai Celestial e a sentirem o Seu amor.
O Apêndice C do manual “Vem, e Segue-Me”, intitulado “Para a Primária — Instruções para o tempo de cantar e a apresentação das crianças na reunião sacramental”, descreve várias ideias para os líderes de música utilizarem no ensino da doutrina durante o tempo de cantar, tais como:
- Ler as escrituras relacionadas
- Preencher a lacuna
- Testificar
- Ser uma testemunha
- Usar gravuras
- Compartilhar uma lição com objetos
- Convidar as crianças a relatar experiências pessoais
- Fazer perguntas
- Fazer gestos simples com as mãos
Ao visitarem as alas, os membros do conselho consultivo geral da Primária puderam observar como esses exemplos de ensino têm funcionado.
A irmã Temutisa M. Maile disse que o Espírito se torna presente quando o/a líder de música conhece as crianças e é capaz de usar os meios acima mencionados para alcançá-las.
A irmã Kathryn W. Godderidge disse que a presidente Susan H. Porter, presidente geral da Primária, convidou o conselho consultivo geral da Primária para ajudar os líderes de música da Primária a refletirem sobre as perguntas: “As crianças sabem e entendem o que estão cantando?”, e “Como o que aprendemos no tempo de cantar hoje ajudou as crianças a se aproximarem do Salvador?”
Quando a irmã Godderidge compartilha essas questões com um/a líder de música, ele/a percebe a importância de seu chamado, disse ela.
“Às vezes, é fácil se concentrar mais em ajudar as crianças a aprenderem a letra de uma música do que na rica doutrina que elas estão cantando”, disse ela. “Envolver as crianças no aprendizado da doutrina enquanto cantam pode ajudá-las, não apenas a aprenderem a letra, mas também a fazerem com que o evangelho penetre profundamente em seus corações por toda a vida.”
Fazer perguntas
Fazer uma pergunta simples às crianças, antes ou depois de cantarem uma música, pode abrir suas mentes aos ensinamentos que estão sendo transmitidos.
As perguntas poderiam ser: “O que você pode aprender sobre Jesus Cristo ao cantar esta música?” ou “O que esta música nos ensina sobre oração?”, ou, “Como você se sente ao cantar esta música? De onde vêm esses sentimentos? O que você acha que o Pai Celestial quer que você saiba?” disse a irmã Godderidge.
A irmã LuAnn Snow contou que, após a apresentação de uma reunião sacramental da Primária, as crianças foram questionadas: “Qual foi a sua parte favorita do programa?” e “Quando você sentiu o Espírito?”
Uma menina chamada Haylie respondeu: “Enquanto cantávamos ‘Building Zion’ [Construindo Sião – em inglês], senti que podia fazer qualquer coisa com Jesus.”
A irmã Snow disse: “Seu testemunho puro nos lembra da profundidade com que as crianças podem sentir o amor e a força de Jesus Cristo e do papel sagrado que as líderes da Primária desempenham, ao ajudá-las a reconhecerem como o Espírito testifica das verdades que elas estão aprendendo, ao fazerem perguntas simples.”
A irmã Godderidge visitou uma Primária quando elas cantaram a música “O milagre”. A líder de música pediu às crianças que pensassem na letra e em Jesus enquanto cantavam.
Um menino de 9 anos levantou a mão e perguntou: “Posso ter o poder de Jesus Cristo?”
“Por causa de uma música da Primária e do Espírito que ele sentiu, esse menino estava aprendendo sobre o poder de Deus, como isso se aplicava a ele e quis aprender mais”, disse a irmã Godderidge.
Sentir o Espírito
Ao visitar o tempo de cantar da Primária de outra ala, a irmã Snow falou às crianças sobre a importância de reconhecerem o Espírito. Ela as convidou a prestarem atenção a como se sentiam, enquanto cantavam canções sobre Jesus Cristo, para que pudessem compartilhar esses sentimentos com outras pessoas.
Após o término da Primária, um menino chamado Gavin se aproximou dela e disse: “Eu sou uma testemunha.” Enquanto conversavam, ele compartilhou mais sobre o que sentia e como amava Jesus.
“Nunca devemos subestimar o poderoso testemunho do Espírito, não apenas quando somos testemunhas, mas também quando criamos intencionalmente experiências que convidam as crianças a reconhecerem e expressarem como o Espírito se manifesta nelas”, disse a irmã Snow.
Depois de ouvir as crianças cantarem em outro tempo de cantar da Primária, a irmã Snow convidou as crianças a compartilharem como elas sentem o Espírito. Um menino lhe disse: “Quando sinto o Espírito, sinto que minha vida tem um propósito.”
A irmã Snow disse que essa resposta a fez lembrar que ajudar as crianças a aprenderem as músicas da Primária é uma oportunidade sagrada de ensinar e testificar.
“À medida que os/as líderes de música criam experiências em que as crianças podem sentir o Espírito e reconhecer como Ele lhes fala, o tempo de cantar se torna um lugar onde a fé é fortalecida e hábitos de discernimento espiritual são formados, bênçãos que podem guiá-las por toda a vida”, disse ela.
Utilizar a variedade
Tiffany Bliss, líder de música da Ala Gregson, na Estaca Salt Lake Wilford, considera que a variedade é uma ferramenta útil para um tempo de cantar bem-sucedido, incluindo atividades como ficar em pé, sentar-se, usar os braços e as pernas, cantar, ouvir, fazer e responder perguntas, brincar e ficar sério.
“Os corpos das crianças da Primária podem ser pequenos, mas seus espíritos e seus testemunhos são grandes”, disse Bliss. “Não podemos subestimar nossas crianças da Primária e sua capacidade de aprenderem e compreenderem as doutrinas mais importantes do evangelho.”
Bliss também falou sobre o significado das letras, às vezes lendo versículos das Escrituras que se conectam à letra da música, ou assistindo a um vídeo curto e relevante do Profeta ou de outro líder da Igreja. Ela pede às crianças que compartilhem suas experiências.
“Quando sinto que o Espírito é palpável em nossa sala da Primária, paramos e peço que observem como se sentem para que possam reconhecer quando o Espírito está testificando para elas. E eu sempre, sempre testifico das verdades simples que cantamos.”
Usando os novos hinos
Com o lançamento gradual de novos hinos e canções para o novo hinário, a música sacra está recebendo nova atenção e apreciação, disse a irmã Kathleen F. Kelly, do conselho consultivo geral da Primária.
“Sinto que uma das maneiras pelas quais nosso Pai Celestial demonstra Seu amor por nós, Seus filhos, é nos dando música sacra”, disse a irmã Kelly. “A música da Primária está repleta de Seu amor.”
Ela disse que ama o fato dos novos hinos, escritos para crianças, agora serem apreciados por todos na reunião sacramental como parte do novo hinário. Dois de seus novos hinos favoritos são “Tão perto ao orar” e “Lugares santos”.
“Por meio da música, as crianças podem aprender os princípios do evangelho de uma maneira muito bonita. Esses princípios podem abençoá-las diariamente e fortalecer seu testemunho ao longo de sua vida”, disse ela.
AnJanette Broderick, líder de música da Primária na Ala West Bountiful 6, Estaca West Bountiful Utah, adora as novas músicas em “Hinos para o Lar e para a Igreja” e tenta incorporá-las com frequência.
“Sinto que as crianças conseguem lidar com mais coisas. Sinto que estão se tornando mais fortes. Elas simplesmente têm perguntas mais complexas”, disse ela.
Por exemplo, no Dia das Mães, as crianças da Primária cantaram o novo hino “O Salvador ternamente nos chama” na reunião sacramental.
Broderick disse que, ao ensaiar a música com as crianças, ela dedicou um tempo para fazer e responder perguntas.
“Eu tento cantar muito mais do que falar, mas, se houver uma palavra complicada, conversamos a respeito”, disse ela. “Nós explicamos o que ‘ternamente’ significa... Eu tento simplificar e tornar tudo compreensível para elas.”
No Natal, as crianças aprenderam e cantaram “Bebezinho no presépio”, do novo hinário. “Lugares santos” é outra canção nova, segundo ela, que pode ensinar às crianças sobre o templo de maneira doutrinária.
“Se pudermos ensiná-los, se elas puderem se lembrar de lugares santos, minha casa pode ser um lugar santo, meu coração e os templos são tão bonitos. É disso que elas precisam. O mundo mudou, e essas crianças precisam de algo mais.”
Músicas que permanecem com elas
A irmã Kelly disse que as verdades do evangelho, ensinadas por meio da música, acompanham as crianças à medida que crescem.
Andrea Parker, presidente da Primária de uma estaca em American Fork, Utah, contou à irmã Kelly sobre um missionário retornado que, em determinado momento, queria deixar a missão.
“Ele se sentia sozinho e assustado”, escreveu Parker à irmã Kelly.
As palavras de “Oração de uma Criança” vieram à sua mente: “Sim, perto está. Sim, Ele te ouve. Pois é teu Pai e muito te ama.”
O missionário sabia que precisava orar por uma resposta e, após orar, acabou permanecendo em sua missão e servindo com todo o seu coração, explicou Parker.
“Meu coração transbordou de amor pelos líderes de música da Primária que ensinaram aquela canção, ‘Oração de uma Criança’, repetidas vezes durante o tempo em que esse jovem esteve na Primária. Aquelas palavras estavam lá para esse missionário quando ele precisou delas”, escreveu Parker.
Bliss disse que sua oração é que, à medida que as crianças crescem, quando estiverem “tristes, confusas, assustadas ou inseguras”, uma música da Primária lhes venha à mente para lembrá-las do que sabem e do testemunho que construíram.
Broderick disse: “Precisamos preparar nossos filhos para serem fortes no mundo em que vivem, e uma das melhores maneiras é por meio da música. Eles podem levar essa doutrina e essas canções consigo para o resto da vida. Armá-los com doutrina pura por meio da música os acompanhará para sempre.”
