Desde a organização de A Igreja de Jesus Cristo dos Santos dos Últimos Dias em 6 de abril de 1830, 18 homens exerceram o manto de Profeta e Presidente da Igreja. O atual profeta, Presidente Dallin H. Oaks, iniciou seu serviço em outubro de 2025.
Cada um dos 18, em algum momento, comentou sobre o valor da educação, tanto secular quanto espiritual. Leia, a seguir, uma seleção de seus ensinamentos sobre educação.
O período de datas ao lado de cada nome indica a data de cada administração.
1. Joseph Smith (abril de 1830 — junho de 1844)
“Qualquer princípio de inteligência que alcançarmos nesta vida surgirá conosco na ressurreição. E se nesta vida uma pessoa, por sua diligência e obediência, adquirir mais conhecimento e inteligência do que outra, ela terá tanto mais vantagem no mundo futuro.”
— Instrução dada pelo Profeta Joseph Smith em 2 de abril de 1843, em Ramus, Illinois, e registrada em Doutrina e Convênios 130:18-19
2. Brigham Young (dezembro de 1847 — agosto de 1877)
“Devemos ser um povo de aprendizado profundo no que diz respeito às coisas do mundo. …
“Que bom seria se entendêssemos todos os princípios concernentes às ciências e às artes e nos tornássemos profundamente familiarizados com todo o complexo funcionamento da natureza e com todas as alterações que estão constantemente acontecendo ao nosso redor! Que maravilhoso isso seria e que campo ilimitado de verdade e de poder se encontra aberto para explorarmos! Estamos apenas aproximando-nos da margem do vasto oceano de informações que dizem respeito a este mundo físico, para não mencionar as que pertencem aos céus, aos anjos e aos seres celestiais, ao local de sua habitação, à maneira como vivem e seu progresso a graus ainda mais altos de perfeição.”
— Presidente Brigham Young em “Discursos de Brigham Young”, selecionados por John A. Widstoe, páginas 254-255, conforme incluído em “Ensinamentos dos Presidentes da Igreja: Brigham Young”
3. John Taylor (outubro de 1880 — julho de 1887)
“Devemos promover todo o tipo de instrução e conhecimento e cultivar o gosto literário. Quem tem talento para a literatura ou ciência deve desenvolvê-lo, e todos devem aperfeiçoar os dons que Deus lhes deu. Ensinem seus filhos e procurem pessoas que, além de conhecimento, tenham fé em Deus e em Suas promessas para ensiná-los. … Se houver alguma coisa boa e louvável no campo da moral, religião ou ciência, ou alguma coisa que enalteça e enobreça o homem, a isso procuramos.”
— Presidente John Taylor, então presidente da Igreja, no Deseret News: Semi-Weekly, em 24 de setembro de 1878, conforme incluído em “Ensinamentos dos Presidentes da Igreja: John Taylor”
4. Wilford Woodruff (abril de 1889 — setembro de 1898)
“Não negligenciemos nossos filhos; eles devem receber uma educação adequada tanto nas coisas espirituais como temporais. Esse é o melhor legado que os pais podem deixar aos filhos.”
— Presidente Wilford Woodruff em “Discursos de Wilford Woodruff”, página 267, conforme incluído em “Ensinamentos dos Presidentes da Igreja: Wilford Woodruff”
5. Lorenzo Snow (setembro de 1898 — outubro de 1901)
“É preciso exercitar o cérebro, colocar em prática os talentos que Deus nos deu; tudo isso precisa ser trabalhado. Depois, com a iluminação do dom e do poder do Espírito Santo, poderemos ter as ideias e receber o conhecimento e as bênçãos necessários para preparar-nos para o que está por vir, para os acontecimentos futuros.”
— Presidente Lorenzo Snow, na época membro do Quórum dos Doze Apóstolos, no Deseret News, em 28 de janeiro de 1857, conforme incluído em “Ensinamentos dos Presidentes da Igreja: Lorenzo Snow”
6. Joseph F. Smith (outubro de 1901 — novembro de 1918)
“Procurem a verdade na palavra escrita; escutem e aceitem a verdade declarada pelos profetas vivos e professores; enriqueçam sua mente com o melhor conhecimento e os melhores fatos. O Senhor, em cujo nome declaro estas coisas, exige humildade, não ignorância. A inteligência é a glória de Deus; e ninguém pode ser salvo em ignorância. (ver Doutrina e Convênios 93:36; 131:6).”
— Presidente Joseph F. Smith em “Doutrina do Evangelho”, página 206, conforme incluído em “Ensinamentos dos Presidentes da Igreja: Joseph F. Smith”
7. Heber J. Grant (novembro de 1918 — maio de 1945)
“E percebo que nossos filhos terão de estar prontos, qualificados e preparados pela instrução, pelo estudo e também pela fé em Deus, nosso Pai Celestial e em Seu Filho Jesus Cristo a fim de cumprirem a contento seu destino. Não tenho a menor dúvida de que os santos cumprirão seu destino, de que realizarão tudo o que Deus deseja que realizem.”
— Presidente Heber J. Grant em “Padrões do Evangelho”, páginas 74-75, conforme incluído em “Ensinamentos dos Presidentes da Igreja: Heber J. Grant”,
8. George Albert Smith (maio de 1945 — Abril de 1951)
“Lembrem-se de que é a inteligência que vocês adquirem que é eterna, a verdade que aprendem aqui e aplicam em sua vida, o conhecimento e a experiência que conquistam e com que se beneficiam — são essas coisas que levarão consigo quando voltarem ao lar.”
— Presidente George Albert Smith em “Mormon View of Life’s Mission” [A visão mórmon da missão de vida], página 2, conforme incluído em “Ensinamentos dos Presidentes da Igreja: George Albert Smith”
9. David O. McKay (abril 1951 — janeiro 1970)
“A verdadeira educação procura não apenas transformar os homens em bons matemáticos, linguistas competentes, cientistas capazes ou literatos brilhantes, mas também em homens honestos, com virtude, temperança e amor fraternal. Ela busca formar homens e mulheres que prezam a verdade, a justiça, a sabedoria, a benevolência e o autodomínio como as aquisições de maior valor de uma vida bem-sucedida.”
— Presidente David O. McKay em “Treasures of Life” [Tesouros da Vida], compilado por Clare Middlemiss, página 472, conforme incluído em “Ensinamentos dos Presidentes da Igreja: David O. McKay”
10. Joseph Fielding Smith (janeiro de 1970 — julho de 1972)
“Acreditamos na instrução. Como povo, sempre incentivamos o aprendizado em todas as áreas e, como Igreja, empregamos muito dinheiro e fazemos sacrifícios consideráveis para colocar a educação ao alcance dos membros da Igreja. E, particularmente nesta época de pesquisas e progresso científico, acreditamos que nossos jovens devem levar seus estudos e sua formação profissionalizante o mais longe possível, dentro do que seja sábio e necessário.”
— Presidente Joseph Fielding Smith, na época Presidente da Igreja, em um discurso proferido no Instituto de Religião de Logan, Utah, em 10 de janeiro de 1971, conforme incluído em “Ensinamentos dos Presidentes da Igreja: Joseph Fielding Smith”
11. Harold B. Lee (julho 1972 — dezembro 1973)
“Alguns param de aprender quando se formam na universidade; alguns param de aprender sobre o evangelho quando concluem uma missão para a Igreja; alguns param de aprender quando se tornam executivos ou ocupam uma posição de destaque dentro ou fora da Igreja.
“Lembrem-se, como disse George Moore sobre Washington: ‘Podemos nos tornar pessoas instruídas, independentemente de nossa posição social, se nunca pararmos de aprender.’”
— Presidente Harold B. Lee, na época primeiro conselheiro na Primeira Presidência, conferência geral de abril de 1971, “A barra de ferro” [em inglês]
12. Spencer W. Kimball (dezembro de 1973 — novembro de 1985)
“A Igreja sempre esteve comprometida com o princípio de que a ‘glória de Deus é inteligência’ (Doutrina e Convênios 93:36). Por isso, incentivamos nossa gente a estudar e preparar-se para servir, com o intelecto e as mãos.
“Muitos se inclinam às universidades, outros para uma instrução técnica. Nossa gente deve receber o que mais condiga com seus interesses: seja um treinamento profissional, artístico ou prático, nós os incentivaremos.”
— Presidente Spencer W. Kimball, na época Presidente da Igreja, conferência geral de outubro de 1977, “Os fundamentos da retidão”
13. Ezra Taft Benson (novembro de 1985 — maio de 1994)
“Todo portador do sacerdócio deve fazer do aprendizado um projeto de vida. Embora qualquer estudo da verdade tenha valor, as verdades de salvação são as mais importantes que qualquer pessoa pode aprender. …”
“Unir nossa educação espiritual ao aprendizado secular, nos ajuda a nos concentrarmos nas coisas que mais importam na vida. Embora eu esteja falando com vocês, portadores do sacerdócio, a mesma advertência se aplica às mulheres da Igreja, além dos homens.”
— Presidente Ezra Taft Benson, na época Presidente da Igreja, conferência geral de outubro de 1986, “Características divinas do Mestre”
14. Howard W. Hunter (junho de 1994 — março de 1995)
“O conhecimento humano aumentou rapidamente e a pesquisa científica acelerou em proporções nunca antes vistas na história do mundo. … A busca pelo conhecimento das leis do universo, que sabemos que sempre existiram, atingiu novos patamares, e a investigação continua a crescer nessa busca pela verdade. …
“Com o avanço do conhecimento, surgiu a dependência dos princípios científicos de comprovação e, como consequência, há quem não acredite em Deus, porque Sua existência não pode ser comprovada por tais evidências. Na realidade, a pesquisa científica é um esforço para apurar a verdade, e os mesmos princípios aplicados a essa busca são utilizados também na busca pela verdade da religião.”
— Presidente Howard W. Hunter, na época membro do Conselho dos Doze Apóstolos, conferência geral de outubro de 1974, “Conhecer a Deus” [em inglês]
15. Gordon B. Hinckley (março de 1995 — janeiro de 2008)
“O processo de aprendizado é infinito. Temos que ler, temos que observar, temos que assimilar e temos que ponderar sobre as coisas a que expomos nossa mente. …
“Continuem crescendo, irmãos e irmãs, não importa se estão na casa dos 30 ou dos 70. Sua diligência ao agir dessa forma fará com que os anos passem mais depressa do que gostariam, mas serão preenchidos com um entusiasmo doce e maravilhoso que acrescentará um sabor especial à sua vida e poder ao seu aprendizado.”
— Presidente Gordon B. Hinckley em “Ensinamentos de Gordon B. Hinckley”, páginas 298-299, conforme incluído em “Ensinamentos dos Presidentes da Igreja: Gordon B. Hinckley”
16. Thomas S. Monson (fevereiro 2008 — janeiro 2018)
“Além de nosso estudo de temas espirituais, o aprendizado secular também é essencial. Com frequência o futuro é desconhecido; portanto, cabe a nós, prepararmo-nos para as incertezas. ... Exorto-as a estudarem — se ainda não estiverem estudando ou se ainda não terminaram os estudos — para que estejam preparadas a para sustentar a família, caso as circunstâncias o exijam.
“Seus talentos se ampliarão à medida que estudarem e aprenderem. Vocês poderão ser mais úteis para sua família se estudarem e poderão ter paz de espírito sabendo que estão preparadas para as eventualidades da vida.”
— Presidente Thomas S. Monson, na época primeiro conselheiro na Primeira Presidência, conferência geral de outubro de 2007, “Três metas para guiá-las”
17. Russell M. Nelson (janeiro de 2018 — setembro de 2025)
“Sua mente é preciosa. É sagrada. Portanto, a educação da mente também é sagrada. De fato, a educação é uma responsabilidade religiosa. É claro que nossas oportunidades e habilidades variam muito. Mas, na busca pela educação, o desejo individual é mais importante do que a instituição escolhida; a motivação pessoal é mais significativa do que o corpo docente.”
— Presidente Russell M. Nelson, na época membro do Quórum dos Doze Apóstolos, durante um devocional na Universidade Brigham Young-Idaho em janeiro de 2010, “Educação — Uma responsabilidade religiosa” [em inglês]
18. Dallin H. Oaks (outubro de 2025 — presente)
“A aquisição de conhecimento e habilidades é uma visão incompleta da importância da educação. De importância ainda maior é a questão de como essas conquistas serão utilizadas. …
“É claro que vocês devem se lembrar da parte necessária de tudo o que aprenderam aqui. Mas, ainda mais importante, vocês devem se lembrar de que aqueles, cujos sacrifícios apoiaram sua educação, esperam que vocês usem esta educação a serviço de seus semelhantes e para se tornarem aquilo que Deus os criou para serem.”
— Presidente Dallin H. Oaks, na época membro do Quórum dos Doze Apóstolos, durante seu discurso de formatura na Universidade Brigham Young em agosto de 2015, “Alegria na formatura” [em inglês]
